加减法看似很简单，可实际上却是🚡🔺教委安排的一年级课程，是小学一🜖🂊🍂年级的孩子才需要掌握的知识。
幼儿园之所以会教，还不是是因为现在很多家☎♽🍼长总有一种错觉，认🕱🍗为🜖🂊🍂自家孩子如果不提前学习，就会输在起跑线上。
所以在一些家长的强烈要求下，许多才不到四五岁的孩子就📋🙗已经可以把一百以内的正数、一百以内的倒🔻🅲数背的顺溜无🟖比了。
这也让家长们沾沾自喜，🅧觉得自己孩子是最聪明的。
但实际上，这些都是强行逼🌼🄞迫孩子记忆的结果，而非孩子主动理解记忆的结果。
换句话说，这种教⛌育🜲方法其实是错误的！！🆔！
除🖯🖉🐲了极少数的天才，正常的孩子📞🜀⚩在三岁以前，基本都💠📌🙙处于感知动作思维阶段。
三岁到六岁，则处于具体形象思维阶段。
直到六岁以后，孩子才会进入到学龄初期。
诸如：背诵数学口诀、英文单词📞🜀⚩句子、唐诗宋词三字经、数学口诀，这些都属于强调记忆性的学习，过🔻🅲早学习有害无益。
为什么会这样？
因为儿🜠🃣童大脑的可塑性极强，过早地让孩子通过🙲🎒死记硬背的方式学习，🜮会大大降低其大脑的可塑性，从而影响孩子的想象力。
另外，强迫记忆还会🜲加大孩子的心理压力，降低孩子的学习兴趣，🕱🍗等到孩子一年级真正开始学习的时候，厌学期却突然出现，以至于孩☁☈子根本无心学习。
年幼👇🆫的大脑需要均衡发育，过早的单纯记忆虽然发育孩子的左脑，但却抑制了右脑的发育🈦🀣⚎，阻碍大脑的全面发育。
陈曦的想法其实😛🂇很简单，那就是要给念念打造☎♽🍼一个舒适快乐的童年。
他又不要求念念非得去清华北大，所以相对于成绩，陈曦更关心自己是否能够给念念塑造出一个正确的价值观、🁘🆈人生观、世界观。
这年头三观正确，比什么都来得重要。
不作恶、不犯贱、⛌不圣母、不滥情，自信但绝不自傲、坚强但却不倔强，是非曲直🝒分的清楚，看待问题公正客观，发现问☭🂪👨题一言中的，行事果断不拖泥带水……
十年树木，百年树人。
陈曦任重而道远着呢……
仔细的考虑一会儿后，陈曦抱着小家伙，温柔的问道：“🁄既然你不想去幼儿园，那就不去了🞣，好不好？”
闻言，小家伙立刻就激动的跳了📞🜀⚩起来，搂着陈曦的脖子就咯咯笑道：“我🙔不想去！粑粑真好！ua！”
她现👇🆫在🜠🃣是越来越粘陈曦，当然不愿意跟陈曦分开。
笑了一阵🏔🙵🎱，小家伙却突然歪着脑袋想了一下，然后撅着嘴问道：“可是……老师说大人要上班，孩子要上学……如果我不去幼儿园，那我该又做什么呢？”
陈曦轻轻捏了捏她的小鼻子，这才笑着说道：“你还小，只需要多多吃饭，快点🎫长大就行了。小孩子可以做自己喜欢做的事，所以🗴☎♵爸爸也👤不逼你，你那么喜欢玩，爸爸带你去上京玩好不好？”