模拟训练室内💕，展鹏和孟雨辰🔶在调整程序，给模拟飞行增加难度。
孔迪、马勇🍠和廖健已调出飞参，🐽🅓🆇回看自己的飞行记录。
这正是何敬忠所要的，🄧⛤他故意增加了难度，让四个人遭受挫折，然后已知耻后勇的方式，回头再钻研，这比任何说教都能让四个飞行员震撼。
四人也领会了何敬忠的意图，尤其是展鹏，虽然自己说要谦虚，其实也有些🌌发飘了。
他振奋精神，和孟雨辰研究着程序，也发动孔迪、马勇和廖健，一起想着所有🀵🁅实战中可能会遇到的困难。
通过回看飞行记录，三个人♩立即找到自己的问🕷🎔题，先提出了如何尽快锁定目标的办法，就是根据机载雷达的探测距离和范围，以最适📼☤合的高度尽快接近目标。
接着，四个人又凑在一起，想出了更多。
对方采取强电磁压制——
有更先进机型作为友军——
有射程在四🍠百公里范围的防♩空导弹配属情况下的作战——
等等各种情况，列出条目来，🔶展鹏又跟孟雨辰提示过后，让孟雨辰对程序做更深入的修🜏订。
孔迪搓搓手心，问展鹏：“可以模🅺拟🜄了吧？”
展鹏抬起手腕，看看时间：“🔶还可以模拟🟒🜨🄩一次，开过讲评会，咱🝆🈸🃅们再模拟一次。”
“好嘞。”马勇也精神大振。
经历🖂过切身的挫折，又切身地进行总结💯和研究，四个人再模拟飞行，就显得游刃🙳有余了，当然，他们还没进入到实战条件下的对抗。
下午三点，召开飞行讲评会，谭龙虎按照何敬🕷🎔忠的指示，指出了第三梯队的问题：一是经验明显不足，造成目标丢🅅🄍失后，临机处置的能力不够，二是对科目不够重视，思想上太过放松。
同时也提出了具体的技术问题，就是对机载雷达的性能掌握不好，都没有启动和设定自动跟踪系统，全靠自己在操纵，而损失了🙎时间，失去☕了锁定的时机。
这些问题，就连展鹏也心服口服。
四个人回模拟训练室之🄧⛤前，何敬忠又叫住三梯队：“正常情况下，经验不是一天两天的事，急不得，但如果进一步掌握飞机性能，把飞机当成自己身体的一部分，👪🜋再深入研究和学习飞行科目的特点，也能很快提高上来。”
何敬忠鼓励的话，让展鹏心头猛然🅺一热，说实话，通过这次搜索锁定♖🈛科目飞行，已经让他对飞行的理解又上了一个大大的台阶。
至少现在他已能理解训练就要从难从严，紧贴对抗和⚊🏭🝔实战。
展鹏也深切地懂得，现在🝻🐔⛋只♩是和国内机型的对抗，今后还要利用模拟系统，和外军机型对抗，从中找到打赢的方法和措施。
这是后话，现在要按照训练计🔶划，一步一步来。
晚上再📟次模拟飞行，四个人显得更有章法，并且都能在三分钟之内，完成对目标的锁定，并发射😫了导弹。
模🔍⛂拟飞行结束，展鹏去主控室调看明日对抗的对手。