朱先生的解释有点深奥，孩子们这个年纪不一定能完⚑🐬⚑🐬全理解，不过站在不远🟤🟇🛄处的杨怀仁算是听明白了。
同样的道德标准，在不同的时代，或者是⚀🎑不同🁎🄨的事件里，表现出来的样子也许有🝭🎚👫所不同，但根本核心价值上是没有太大区别的。
孩子们还在思考，朱先生特地顿了顿，留给孩子们一定的时间，也不指望孩子们能立即就想明白，但🟣🟀他们能思考这个问题，给了他们启蒙，这就足够了。
朱先生接着说道，“从不同的角度看待同一个问题，不同的人看到⚛💃🏊的东西不同，得出来的结论也不同🟣🟀。
这世上的道理♊有☓些事原本就有的，是人们后来慢慢发现的，也有一些道理是从不同的故事里总结出来🟣🟀的。
这种总结出来的道理，并不是一成不🚋变的，而是🎈🏊😛随着时代的发展而逐渐不断完善🝭🎚👫。
孔融让梨的故事里教育人们要懂得谦让，但这个谦让呢，也有不同的理解，不如你们🏛🚴🗢先尝尝你们手上的梨子，尝完了说🁑🅆说梨子的味道，再来思考我刚才说的话。”
孩子们没有多想，这会儿还真是有点口渴了🟐🜗，便抱起自己分到的梨子吃了🔴🄷起来。
大官吃了一口他分到的那个最小的梨子，露出了笑容，感觉梨子虽然小了一些，但同样的甘甜多汁，🟣🟀非常♊美味。🜁⚶
但小燕儿吃了一口那个最大的梨子，却撅⚀🎑起了小嘴，一看就知道那个最大的梨子大概🏛🚴🗢根本🞠🕠不怎么好吃。
朱先生看到孩子们🕘的表情，又一次笑了起来。
大官也意识到哪☓里不太对，问道，“小妹，你的大梨子不好吃吗？”
小燕儿点点头，“嗯，不好吃🟐🜗，硬邦邦的，还有点柴。”
大官忙把自己好吃🕘的小梨子送到了妹妹🏭手里，“来，你吃🂍🍢我这个，又甜又多汁，可好吃了，你那个不好吃的梨子给我，我尝尝看。”
小燕儿很开心♊，哥哥最疼爱自己了，露出了幸🁎🄨福又可爱的笑容。
大官把小燕儿刚才分到的那个大梨🌂子拿了过来，在其他几位🔄弟弟妹妹的好奇注视下咬了一大口。
接着他嚼了几下，表情也🜬🅋🄾变得不那么自然了，大牛急切地问道，“哥，哥，到底怎么样，难道真的不🟣🟀好吃？”
大官心里🌱想着继承父亲的衣钵，所以对食物的了解上，比其他几位弟弟妹妹要多了不少。
他点了点头，“☓嗯，不太好吃，咬上去有点硬不说，梨肉嚼起来不但太够甜，口感也比较差，好像嚼到了什么絮子似的，很柴很柴。”