汪言强忍着立即用掉🍘🈓♣【天命在我】卡的冲动，继续和高管们开会。
他告诫自己：别急，再等等。
思🚛🔂♝考得越充分，将未来的轮廓勾勒得越清晰，或许看到的“🙠天启”就会更有价值。
与其被动的接受灌输，不如主动预习。
然后，带着疑🄯🁀问去观察，有针对⚉性的去解决问题🚰。
这是每一个好学生的基本素养。
曾经的🙯🍸🌷汪言不算好学生，现在却是一个不折不扣的天才，敏而好学，🁌举一反三。
89点智力真心不白给🙃，那种锋⚉芒🄪⛼☈，想藏都藏不住。
公司高管们是第一批受惊卵。
随着讨论的持续，📆😦他们开始真正⚉意识到，何谓“天赋”🖋。
十几个人依次汇报，有些内容🜮🅟🇷需要共同探讨，或者是其余部门的协同，因此每个人都准备了不止一份的书📜🛪🟐面报告。
堆起来，好大一摞。
原本搁在汪言面前，只是一个过场，并不需要马上看完。🙜
事实上也不可能马上看完。
于是汪言一边听取汇报，一边“翻”报告。
从表现🙯🍸🌷上看，仅仅是一目十行的扫过去，浮皮潦草，并没🙜有怎么用心🁌。
但是结果很神奇：📆😦每一位高管汇报的内容，🌸🃵🜍汪言都抓住了核心重点。
是巧合么？
高管们心里如此猜测。
然后马上就被打脸。
当🚛🔂♝汪言开始提问、回应、布置任务🄪⛼☈时，每一个人都感🛢觉到了吃力。
前一秒，汪言正在和汪云喜讲战略。
后一秒，转头否掉了运营的一份活动策划。
紧接着，又点了电商团队一句：建立上游商家分级制度🖋的重要性怎么没在报告里体现出来？
绕一大圈回🐠来，再问汪云喜🚚：“听懂没有？”