这一讲解就是一个多小时过去🝵🏟了，典华讲☫的很用心，杜琴师听着也很用心，甚至遇到不会的还会🟦🟕直接提问，典华也会停下来做出解答，两人在这一讲一听，一问一答之间，完成了这次教学。
典华讲完之后，杜琴师闭上眼睛片刻，睁开眼睛笑道“多谢道长，学生已经掌握了相关🐋♺的技巧，只要🙞多加练习即可完全掌握了！”
典华遇到这样耐心🗱🞔而聪慧的学生也是十分满意，感觉比穿越前遇到的那些学生好教多了。🂆
若是穿越🟔之前家教时🄑☛⛬遇到的学生有杜琴师一半的求学态度和聪慧，🕠他的工作就轻松多了，也舒心多了！
李孝也是收获良多，这些经验之谈和应用技巧，真是太实在了，🖁🏧一点虚的都没有！
看来典华道长是真的在用心的教啊！完全☫没有敝帚自珍的意思，面对🐅♇杜琴师的求教，一点藏私都没有的直接教给了对方，甚至对🙑他们父子两人的旁听也没有丝毫在意。
杜琴师也是一个妙人，竟然同样没有在意他们父子二人🈞⛂🗦在场，在询问典华道长的过程中，也在🅭不断的透🍜🈺露着他遇到的问题和经验教训，让李孝同样收获匪浅。
不过，这样专注和记忆，似乎对现🏒🙠在的李孝也是一个极大考验，尤其🐅♇是在身体还没有完全恢复的情况下，这一会儿的工夫，他的脸色已经重新变得苍白，精神不振，头脑发晕，困意涌动，被他用强大的意志力镇着，才没有当场昏睡过去。
李老汉没有李孝想的那么多，更没有刻意去记忆，只是当一个新鲜事儿听了一阵，后来觉得太复杂了，完全听不懂，也就不听📀🗯🟅了，在座位上打起了盹。