晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做看的心理，但现在仔细想想🁚🆖，去“教育”真的🜣好吗？🌣🀷
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任🎪不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不好了。
为了防止危害，应该有所行动，但通过“教育”阻止🎪她变得危险，不就等于帮了🃎🖬御手晓？
那么，利用她干掉那家伙⛒🙴🎤，但不让💙💓👟她吃掉，这样做🕸行不行？
先不说这种操作能不能实现，利用一个“孩子”干掉相当于她父母的制⛥🜠造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一点是确定的。然🙺🏚🚥而通过教唆其造物去达成这个目的，😓🀼🂄他感觉不太好。
黄泉🛐🛤说“她是个刚诞生不久的☺🄟⚜孩子”……因为她是出自御手晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者⚏🐚“父母”如何，“孩子”是🔿🆛🐍无辜的。
利用“孩子”杀♒🇴掉“父母”这种事，他做不到。
做不到这种操作，那么去“教育”她，似乎就是一件费力不讨好的事🐓情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本，不是御手晓这个家伙，而是“孩子”🕸御明忍。
应该怎么📽☰🃆对待被敌人造出来，当作武器使用的她？
这跟🛐🛤神乐诗当初的处境类似🁈，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，⛥🜠跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御手晓是“父女”。
思考一阵后，晴司叹了口气。
他有点觉得是在自找♄🅵烦恼了……不，不对，这烦恼的起源是
“黄泉，你该不会是故意的吧？”
“嗯？妾身不明白汝在说什么。”
“别装傻，你是不是故意把傀儡说成是‘🙺🏚🚥孩子’，🕸还用‘教育’，‘妈妈’‘爸爸’这种比喻，让我产生奇怪的认知？”
“呵呵~”女御魂🝓🔍轻笑，“这就被看穿了呢……没错，妾身是故意的。”
“你承认得倒是干脆。”晴司抱起手臂。“这么做有何目☥🁠的？”🁚🆖
“就是想要看看汝的反应。”黄泉说道，“妾身所说的没有谎话，只是刻意用上微妙的比喻而🏩🜭🅘已。”
“为什么要看我的反应？”