“魏钟逾？你快醒醒啊！🚯🖺老师叫你领卷子呢🔡🂋！”
钟逾感觉有人🏴戳自己的胳膊，却仍然没🕏🈬办法从混沌的思绪中挣扎出来。
随着胳膊上的手劲越来越大，钟逾头脑终于清醒一些，她缓缓地🏍抬头往旁边看去。
隔壁是个女生，十六七岁的模样，扎两麻花辫，穿着红白的运😕动🏍校服。
四目相对，魏钟逾脑海中就浮现出对🐾🅟方🕏🈬的名字—🏋—赵爽，现任同桌。
钟逾🎋🏠愣愣地盯着赵爽，心中不解——她没见过这人吧？为什么会知道她🛼的名字？
赵爽的手往讲台一指：“老刘叫你拿🐾🅟卷子呢！🀱🀢⚅”
“噢。”钟逾下意识的站起身。
起来后，她也没急着走，只是看了看四周。
这里明显是个教室🌐♵🌴，☨🁹一个班起码挤了五六🜛十个学生，钟逾放眼一扫，确定自己真的一个都不认识!
可奇妙的是，不管看见谁，她脑海中会浮🜛现出他们的名字。
最后，钟逾的视线停在讲台，那里站着一个微胖的中年男人，😕她脑子里已经给出对方的信息——😐🀠本班班主任兼数学老🕋🟥师，刘老师。
刘老师见魏钟逾原地发呆，揶揄道：“看样子还没☍♮睡醒啊同学？没关系，先拿卷子，回去接着🈩睡吧。”🏨🜥
部分学生听见这句，当场哄笑起来。
钟逾没理会旁人，大步往前走去。
刘老师递上卷子：“恭喜，第一名。”
钟逾有点惊讶。
第一名？考的不错啊！
她接过卷子后🏴，便看见左上角硕大的红色数字——0。
整🜎张卷🗊🙻子除了开头写了班级姓名，其余位🜛置空空如也。
她懂了——是倒数第一。
钟逾拿着卷子🏴回到座位，刘老师也没再把注意力放她身上，而是🏍直接开始讲卷子了。
此时，有个清晰的认知出现在钟逾的意🕏🈬识🜛中，那就是——自己😕这个身体，是一个名叫“魏钟逾”的高二女生。
她不知道自己为什么有这样的认知，就好像是凭空塞进脑🖱🖚📇海中😕的信息一样。
比起“魏钟逾”这个多出来的身份，她更清楚的是——在🖱🖚📇此之前，她是一个二十四岁、患有心脏衰竭、常年住院的人，名字恰好也叫钟逾。