橘红色的星体近在眼前，船长发出了着陆🙖的命令。
“📐🙿我真的很讨厌这颗沙漠星球，特别是上面那层氧化铁，🜨简直令我恶心。”副官抱怨着，把头转向首席科学家。
“代表我的学生，向各位道歉……”科学家提早解开安全装置，起身高🏦举左臂。🖃🏽
这是灰谷星人独特的致歉方式。
“📐🙿我们灰谷星人的科学实验，极少出现这样的差错，没想到最近的一出竟然是我的学生。”科学家把视线投向对面的几个科研工作者——正是由于他们的失误，飞船不得不调头返回这颗行星。
“你们准备怎么处理？”船长问，🗠🜽“我知道这不是我的权力，所以，你可以不透露涉密的部分。🁝”
“清理，我们有根据DNA精确抹除的武器，甚至可以输入演化变异率，”科学家指了指飞船上的红色旋钮，“不🅙过在清理之前，我们需要评估那些遗落🖩🕒微生物的演化情况，那些也是宝贵的资料。”
“老师，是否还需要评估与其他星球可能存在📘🛅🚂的互动？”
船舱中一片安静，飞船的着陆接近尾声。
……
“不🖘出所料，产生了三个亚种……”科学家的面前，三只类似蝼蛄的生物被包裹🖃🏽在光球中，扭动着挣扎。
“个体质量几乎超过了培养皿，当时它们还需要光学放大才能观测的，怎么长🖽😉这么大……”一个学生说道。
“我们途径的喘振点压缩了时空，事实上这里不知已经过去多久了……”科学家叹了口气，接着说道，“同种类的身体形态已经差异明显，可能已🇽🝿经有了分工，把它们各采集一点，回船♻🍥上去吧。”
学📐🙿生们在登🕊船前，对着这片💕橘红色的大陆，举起了左臂。
“核对一下时⚪🔊⚟间。”科学家转动船上的红色旋钮，而后对学生说。
“两个灰谷时间💰🕣单位。”学生刚刚说完，立即意识到了什么。
“船长，我们恐怕要去一趟蓝星📪。”科学家对船长说🜍🀻🁻。
“📐🙿行啊，你是首席，你有权这样命令我，”船长一脸不耐烦，他知道自己的工作量又多了，于是略带嘲讽地问，“🅙灭绝一个族群的感觉怎么样？”
科学家沉默🕊不语，他知道，刚刚那颗橘红色星体上的小虫子，已经被彻底抹去。
“去蓝星吗？听说那里有更高级的生物！为什么这趟突然要去？”其中🏦一🀞个学生兴奋地🛔🜈问。
“我们评估过宜居带上的蓝星，一个灰谷时间单位后🜍🀻🁻，预计他们会发展出到达这个星系边缘的航行能力，也就是说，他们可能见到过我们落下的小虫子，”另一名学生面无表情地补充道，🕥“不对，是我落下的小虫子。”他低下了头，举起了左手。
“要将影响🕊缩减到最小。”科学家说着👋，又看向了红色旋钮。
“如果他们🕊已经见过、甚至将虫子带回蓝星怎么办？”学生问。
科学家沉默了，一座🞁👐🈁高塔在他脑海🗠🜽里🙾🐀☗浮现，那是灰谷星的实验观测中心。
他看到，高塔中💰🕣的一块砖被💕抽走，而🙾🐀☗后高塔坍塌。