乔蓉低下头，悄悄地从抽屉里摸出手机，她这一小动作却被一旁的杨珊瑚看到🐋了。
杨珊瑚以为乔蓉又要做什么大胆的事情，连忙🖳🖮🖁对她眼神示意，试图让乔蓉停下这些危险的行为🈰🁽。
要知道，再被冯教授逮到一回，🉤她俩可就完了。在冯老的课上，还没有人敢被连续两次点名的，她可不想开这个先例。
乔蓉注意到身边人对自己挤眉弄眼，一副忧心忡忡🃵🜇的样子，便投过去一个眼神，示意让杨珊🛸♧瑚放心😹🆑。
毕竟，她也不是在做什么坏事。
乔蓉也不方便把手机拿出来，索性便在书桌的抽屉里🅄打开手机，微弱的光亮却在幽暗的抽屉里显得格外明显，足够乔蓉看清屏幕了。
手⛯🝽指在屏幕上随便🔁♏划了两下，便找到了微♬信的小图标。
点开微信，找到与温常卿的聊天记录，乔蓉便开🅌🅍始给他疯狂🜙🂡地发消息。
【助教，你在吗？】
【助教，你画错了。】
【助教，我想提醒你一下，🅍🅔🆑你在器官图上的某个地方少画了两🟣🞼🙣🟣🞼🙣点。】
【助教，你快点看看。】
【助教，我好替你着急啊。】
乔蓉像做贼一样偷偷摸摸🏛🚲地给温常卿发送了这五条微信，没想到的是，温常卿的手机只设置了铃声静音，却🖙📄没有设置媒体的音量。
于是，温常卿放在大讲台上的🞮🗟🜼手🉤机📕🚫🖕便“叮咚叮咚”地接连响了五声。
这种信息提示音⚿🗋🚆放在平常，本来是微不可察的声音，一般也🜙🂡不会有人注意到，🐋但是在安静如斯的大教室里，却显得特别突兀。
更何况，🆂🌲这提示⚿🗋🚆音还是微信特有的消息提示铃声。
这⛯🝽下，上课之前，温常🛪🟎卿严肃无比地讲述自己根本不玩微信的话，彻底就是在打自己的脸了。
顿时，教室里本来安静的气氛，却变得尴尬无比，在场的所有学生都将视线默默地投向了温常卿的方向，想看看温常卿究竟会如何处理这🗐🚰种窘迫⚺🖡🔉的局面。
而众人关注的焦点，温常卿本人，却没有感到一丝一毫的尴尬，人家一脸的风🐋轻云淡，就好像刚才他根本没有说过不玩微信这种话一样。
温常卿放下手中的粉笔，从讲台左侧迈步来到讲台中央👁🅺，瞄了一眼他亮起的手机屏幕，看🝁到是乔蓉给他发的微信。
随⛯🝽意地拿起讲堂上的纸巾，擦了🉤擦手，随后点开手机屏幕，大致看了一眼消息的内容。
所有学生🆂🌲都屏息等待☧🁶着，大家都很好奇，接下来他究竟会做出🟣🞼🙣什么样的举动。
当然，这所有人当中，不包括乔蓉。
乔蓉现在就一心祈祷着，希望他能赶紧意♬识到自己的问题，然后把该补的地方补上去。