“篮板！”双方球员同时高喊。
在老大挑战篮筐的同时，刚撤出禁区的廖凯又立即快步跟上，高高跃起，第一时间将这个篮板抓在手中。
他所在的这一边正是11班的助威阵地。
11班的学生眼看着廖凯再次抓下篮板，只恨不得能上去伸手拉住他，痛苦绝望的表情再一次写在他们脸上，今天他们就是这样被这个30号的篮板一次又一次地折磨着……
廖凯不会投篮，他压根不看篮筐，全部精力都放在队友的跑动上。在拿下篮板的一刹，他已经看到位置最好的老幺，将球传了出去。
老幺距篮筐不到两米，他有充分的时间调整，按着自己的节奏将球投向篮筐。
“哐”但球投短了，直接扔在了篮筐外沿。
廖凯：“……”
好吧，老幺本来投篮就靠蒙，敢于出手就不错了。
廖凯再次起跳，他跳得比所有人都高，再次拿下篮板。
再次传给了老幺。
这球不投都不行，老幺只得再次选择出手。
心态已经慌乱的老幺再次打铁。
廖凯：“……”泥煤！
廖凯任劳任怨，弹簧腿再次起跳，这一次的篮板拿得更加轻松。
他周围的防守球员甚至放弃了起跳，这些十五、六少年的心灵在被廖凯反复摧残后，……已濒临崩溃。
11班的啦啦队一片死寂……
他们的教练长大了嘴，双手痛苦地捂住脑袋，球员们绷紧的神经正在崩溃，他的神经也在崩溃……
他多想能有一个暂停，能让他的队员们下场来缓一缓……在球场上，你可以技不如人，但你一定要尽力去拼搏，无能如何也不能放弃。
这是竞技场上，是残酷的比赛。
既比的是本领，更比的是心里承受能力。
然而现在已经来到第四节比赛，是最要劲的时候，他的队员却在这个时候被击溃。
廖凯也从这一次篮板的拼抢上，敏锐地感知到对方球员的心态变化，他看见对方球员的动作犹豫、迟缓，眼神里写满迷茫……
这个时候，廖凯不再犹豫。
拿下篮板后，他找准打板点，将皮球扔向那个位置。