下一秒，🈓♠她顿觉一道无奈更甚的目光，轻轻扫过📾了🏡🛤她的脸颊。
不过，身侧的少年，♲似🗡🝇乎并没有因她的放肆回答而生气。
而是直接抓过了自己桌子上🌃🟦的🕍草稿本，飞快又利落地给她演算了一📕🚬遍。
口中随着笔锋的划动，悉心讲解着：“这里用的原🏡🛤理是……”
说来也神奇。
原本晦涩难懂的定理，经过贺羲简单又不失精准📾的讲解，传到项星耳中后，她竟是觉得🍗简单易懂了许多。
难道，这就是学霸的吃饭技能？
真厉害……
就在小家伙感慨着脑补之际，脑门上却是被冷不丁地🄙♧轻敲了下。
“你有在听吗？”
只见贺羲🈓♠屈着手指头，刻意地朝♵着她晃了一晃。📾
吓得项星一个激灵：“有听的有听的！”
她说着，赶🚣忙抓过草稿本，翻开新的一页，将🁾题目重新做了一遍。
尔后抿着粉润的唇，小心翼翼地举起本子，巴巴地眨巴着软眸儿，“贺羲同学，你看，🍗这样解对不对？”
“嗯，对了。”
少年的神色这才松缓了一些。
尔后，继续检查着她的下一道自答题。
而这检查外加重新讲解的间隙，俩人似乎都没察觉到，许是因为太过专注☹的关系，俩人间的距离，也在不经意地缩短着。
直到最后，直接变成了肩挨着肩的姿势。
乍一看，倒是透着几分难以言喻的亲昵。
周围的同学们，🐛🀡不禁一脸呆滞🕍地看着🄼🂸📤这一幕。
乖乖。
羲爷手把手，肩挨肩地给项星检查作业？
这可🁾真是比昨晚羲爷现场连线项星🚟🔭🃵教她做作业，还要令人觉得匪夷所思……
就连负责收作业的各科委员们，都只敢默默地站在二人身侧，等待着。🝓