琴行二楼是开放式区域，三面琴墙围出☨来的小空间，🇾🞇飘🎟窗上趴了只橘猫。
橘猫目不转睛，脑袋脖子却在来回扭，幅度跟随着男人忽上忽下拨弄吉他的手指。一人一猫晒在午后的暖阳里，像幅宁静惬意的油彩🍻🍕🇽，叫人不好打扰。
曹知知的贝斯老师是个中🝓📻长及肩💁🎺发的青年，脸型清瘦，下巴隐隐一圈青茬，有种邋遢帅的意思。
很有上世纪玩迪斯科的范儿。
杨今予的第一评价就是“弹得很有风格”。
搁在这⚊种⚧野琴行当老师，如果♭不是他的主动选择，那真是埋没了......
杨今予又瞥了眼🙐🉡曹知知，双标地想：🛴♂🅩“但如果是这位老师在教曹知知，那没准行。”
曹知知跟老师打招呼：♤“姜老师，这两个我同学，他们🎟想来看看我上课。”⛮🝮🎥
按理说一对一的课程，肯定是不能让🛴♂🅩外人来蹭课的，但曹知知知道🕈🇦姜老师不在意这些。
姜老师淡淡点头，示意他们随便找地方坐。
杨今予拉了一个箱鼓，坐在了曹知知右侧。
谢天🜙取下背上的小号🔄箱放在墙边，也拉了一个箱鼓挨着杨今予坐下。
姜老师先让曹知知练半个🝓📻小时♭的基础指法，然后是练技巧，点弦、击勾弦，杨今予看得仔细。
他研究了一下曹知知的指法灵活💁🎺度，不☨得不说还真有些难度。
这让杨今予对曹知知稍稍感到意外。
他本以为曹知知学乐器，心态应该也是以“觉得好玩”居🜜多，毕竟平时在学校玩性🐺🄸那么大，做什么都三心二意。
但练起琴来却跟忽然换了个人似的，一点也不含糊。不熟练的地方，可以不厌其烦反复练🌸上一小时不抬头。
在曹知知终于把一个小节顺利抠下来后，才想起来抬头看向杨今予，有些不好意思地问：“你们坐着是💭不是无聊啊？”
“还行。”杨今予说。
“那......我继续练啦？”
“嗯。”
短暂的对话👳🌼🄙之后，曹知知又投入到她的认真里去，开始🎟抠🜜下一个小节。
曹知知算是弹了四年的老🝓📻手，基本该学的都学过。
目前姜老师是让她针对于进阶提💁🎺升，来练习有难度的技巧、指法，也会针对于考级练些曲目。
但杨今予观察到🙐🉡，曹知知有一个很明显的弊端——一练起来就控制不住🚋眼睛看手，姿势不够放松。