“子曰：巧言令色，鲜矣仁。
这句话的意思是说，在我面前说骚话，扮鬼脸挑衅我的人，全部被我用‘仁’的方式给📟🜉⛸撕成两🜔🁻半了，这种下场的人还少吗？”
讲解完这句话，现场最先领悟的仍然是📿♀范勇和曹方，两个人微笑颔首，一副大有裨益的表情。
更值🏠得欣慰的是，这一次卉儿也听懂了，跟☖⛅😀着哥哥们轻轻点头，随后身姿变得逐渐挺拔，胳膊上的线条也变得愈发玲珑有致。
除了卉儿🏛🚶之外，村民中也有几个参悟的，虽然收效甚微，但身体或多或少发生了一些改变，这引得他们亢奋不已，欣然大叫道：“我悟了！我悟了！”
同时，因为收获到“立言”的功德，秦殊的身体也有了一定的反馈🄳🁧，他右🁔🅜手手腕处的灼痛感再度蔓延，虽不甚多，却也聊胜于无。
“看来🂇🌩想要教化村民，还得先从最基础、最简单的《抡语》开始，最好能逐字逐句的给他们翻译，这样才能成功。👙”秦殊心道。
刚打算再挑出《抡语》中浅显易懂的短句教给村民，一旁站着的董夫子却微笑着走了上来，轻声在他耳旁道：“《论语》虽是圣贤遗留的只言片语，但却微言大义，晦涩难懂。即便你深入浅出的讲解，我看村民们也很难领悟。”
秦殊深表赞同，🃂🔼🅼低声道：“夫子说的是，我也觉得艰难，夫子可有什么好建议？”
董夫子不愧教育经验丰富，微笑着给出提议道：“若《论语》过于深奥，不妨先用更简单的教材开化他们，等到村民们对儒学思想有了一定的体悟和基础，再传🗅🙎授他们《论语》不迟。”
“更简单的教材……”秦殊挠⛎🙓了挠头，心中有点犯难。
《论语》已经🆂算是儒家典籍中最通俗易懂的一部书了，哪去找🗷☨🁼更简单的教材？
见秦殊面露难色，董夫子再度给出提示：“《三字经》🞤🖉🐳。”
一听到这三个字，秦殊如梦方醒：
“嗨呀！怎么把《三字经》给忘了！”
这可是儒家专门用来启蒙的著作，简直就是为不学之人量身定做的。其内容不仅简单🖁🏪易懂，还朗朗上口，可以当歌谣一般传诵，非常适合村民们一边耕作一边诵读。
“夫子果然👺🍾高明，为学生指👶🍖出了一条明路。”
秦殊感激的朝着董夫子行了一礼，随后转向村民们，朗声🗶☜道，
“🟢《抡语🏛🚶》艰难晦涩，咱们暂且放下。接下来我要教你们的是一篇🄳🁧歌谣，名唤《三字经》。”