“叶老师”
那学生见叶修突然便怔在了那里，而且脸上🃵🜍🀷的神色，突然变得有些古怪，似乎是激动，又似乎是别的什么，一时之间，不由得有些慌。
教室里的其他学生，也全都疑惑地望☟🀦⚭向🃲🟣叶修，全都对叶修的神情有些不解。
“不好意思，刚才想到了🂦👂一些其他事，走🜺神了一下。”
听到学生的话语，叶修回过神来，强行压下内心的激动，回到了学生的问题本身，脸上满是欣喜和赞🇴赏🗅🙏之色，还有一丝感激之色地望向这位学生，“这位同学，你提的这个问题非常好。”🍛🈯🁹。
“推拿按摩穴位，能够促进身体某个部位的缺陷的康复，但是并🀢⚄🎶不是说，它只能促进康复，身体的每一个穴位都是有其存在的价值的，对于健康的人来说，经常按摩和推拿那些穴位，也会促进某个部位更加健康，另外，身体的每一个穴位之间，也不是单独的，毫无联系的，而是有千丝万缕的关系的，这一点，相信你们学过穴位学的同学都知道。”
虽然叶修🛦🞥🖐内心很激动，很迫切地想要回去认真参悟武道，🍱迫切地想要抓住刚才的这个灵感，寻找到突破口，但叶修还是冷静地控制住了自己，认真而详尽地回答了这位学生的问题，顺便把一些相关联的知识也给班上的学生们讲了一下。
那个学生没想到自己的问题🔺，竟然得到叶修那么高的🇵🜺赞誉和认可，激动之余，也更加🁖🅳用心地听讲了。
其他的学生们在羡慕那个得到叶修认可的学生之余，也🏙🚢🕆更加活跃提问了，🎫📾☵他们也希望自己的问题，能够得到叶修的认可。
一时之🖆🐓⛁间，课堂的氛围倒是前所未有的活跃，🂸学生们提问的积极性前所未有的高。
一直到下课的时候，都还有学生提问。
“好了，🛦🞥🖐同学们，马上就到下一堂课了，大家有需要上洗手间的赶紧去上个洗手间什么的，其他的问🇴题，我们下节课再谈。”
最后叶修不得打断学生们的提问，强迫大🜺家休息了两分钟，让一些有需要上洗手间的去解决问题。
第二节课，叶修也一直控制着自己，没有让内心的急切和渴盼影响讲课的效果和内容，一直到讲完♂🅣🈗课，又耐心地回答了几位学生的问题之后，叶修才带着急切的心情冲向了自己所住的酒店。
我的目标是什么
一回😤到酒店，🙝叶修盘😁⚀🎒膝坐下来，脑海里便开始思索这个问题。
先天后期
这是叶修最近无比渴切而又亲晰的目标。
变强
变得更强
这是自从老头子出事之后，叶修一直以来无比坚定的目标🍱。
叶修一直都🞒📨觉得，这些目标是无比清晰而具体的。
可是今天在课堂上，在那个学生问出那个问题的时候，他忽然意识到☖⛅了，这些其实都是看似具体，实则比🗰较抽🙽象的目标。
这些目标，都不是他的具体的武道目标
他现在需要找出的，就是具体的武道修炼的目标或🚋者说武道修炼的方向更加具体地说，就📕🚰是他要想明白他一条属于他叶修的武道