罗朋兴，就是午睡时间学习的一员。长时间把午睡时间用来学习，严重睡眠不足。这天，他学到后头，睡着了，下午上课时的动静🚕📏🙶也没能弄醒他。🐊
后来，还是失主🄗♘田高，在第一节课下课之后，返回🀙☳寝室拿东西，这才发现酣睡中的罗🛜朋兴。
田高叫醒罗朋兴，两人一道跑到教学楼，赶上了下🀙☳午的第二节课。
下午四节课结束，同学们一起返回寝室，稍稍坐了一会儿，随即拿☈♇🆑东西到食堂打饭。
就在这个时候，田高嚷📬🞀出，自己新买的饭菜票不见了。
这件事，涂山听过就算，完全没往心里去。
第二天早晨，班主任把罗朋兴🔍⚺叫出教室，并且押着罗朋兴到寝室，搜查了罗朋兴的铺位。
罗朋兴过来上🌥课的时候，已是第三节课，即第二节大课。
班主任搜查☎罗朋兴铺位的事情，就只有班主任☹和罗朋兴知道。
同学们普遍以为，那段📬🞀时间，就是班主任找罗☹朋👼🎐兴谈心。
涂山原本没注意🄗♘，后来听同学们嚷嚷，才知道了。🀙☳知道的，也是谈心。
之后，直到晚饭时间，失主田高，又嚷嚷，说☹自己除了新买的饭菜票被盗，同时，还丢了些零食。
田高倒也说了所丢零食的品种。涂山由于不熟悉，难以🖐👮🌍记住，也就没往心里去。
晚自习的时候，田高📫🝰🎲同时还丢失了零食的八卦，自然就传开了。涂山听了一耳朵，赫然发现，罗朋兴的嫌疑居然上升了。
起初，为什么他有嫌疑？是因为有一⛟🛫🟘节课的时间他单独呆在寝室。
现在，为🖤🔢🂓什么他的嫌📫🝰🎲疑会上升？是因为他的家境比较贫困。
涂山倒是觉得，这事有些🙜奇怪；感觉⛟🛫🟘零食的丢失，像是在画蛇添足。
第三天，傍晚🌥锻炼的时候，班主任李老师📑🚈👛找到涂山，就在涂山打拳的那个地方。
班主任先是问了问涂山的学习情况，然后就问到了🀙☳罗朋兴。
几个问答之后，涂山就听出，班主任正在怀疑罗朋🀙☳兴，就问：“李老师有没有第一时间搜查罗朋兴的铺位？”
这个时候，已是第三天的傍晚。盗窃这种事，第一时间不搜查，🍰🝗赃☈♇🆑物多半已经转移。
班主☿任回答☎：“搜了，没搜到，他太狡猾了。”
涂山问：“那么，李老师是⛆😍⛰想调查罗朋兴平时有没有小偷小🌎♤摸的习惯🃍🖟📼。找不到直接据证，就找间接证据。是这样的吗？”
由于☿涂山成绩进步明显，班主任也没有忌讳🔻🅳涂山，说：“不错，我是这样打算的，但目前看来，间接证据的收集并不顺利。🞩此事多半只能不了了之。”
“其实可以报警处理，”涂山说，“老师是教书育人的，警🌎♤察才是专业查案的。”