首先来到的是大操场，陈老师故意把第一项考核安排为一千米跑，正常来说这个项目本应放在最后的。
这时大概一点五十分，操场上人不多，几名同学吃完午饭在场边坐着聊天，等待上课。
来到起跑点，陈老师掏出记录板和秒表对于烨说道：“一圈是四百米，你跑两圈半就行，我会给你计时计圈。”
“哦，”于烨低头看了看前面白线，问道：“越快越好吗？”
“当然是越快越好。”陈老师急得差点吐血，这是什么白痴问题？
“好。”于烨说完立即就冲了出去。
陈老师手忙脚乱的按下秒表，心想这是遇到什么样的极品了？要跑也得等自己发令吧？一会多加两秒当作惩罚好了。
一边盘算着一边穿过球场往终点走去，结果刚走一半他也跑了起来。
这特么是个什么人啊？有人用百米冲刺的速度跑一千米吗？四百米只花了大概……五十五秒的时间？这是搞什么？不节省体力的话后面是要用爬的？
然而于烨却没有爬，第二圈跑了半程，速度却丝毫没有减慢，有真气支持，他可以用这样的速度跑上个十多二十公里，要是使用临云步的话，一千米的距离他可以在二十秒内跑完。
因此陈老师也不得不跑，斜跨球场的距离不短，如果用走的话怕会来不及。
二人几乎在同一时间到达终点线，陈老师按下秒表，表上显示的时间是两分十一秒，就算给这时间加十秒惩罚时间，于烨也比满分成绩快上一分钟。
坐在场边聊天的同学们不淡定了，大声呼喊着“田径队的人来了”，边喊边冲过来鼓掌叫好。
陈老师盯着秒表看了至少一分钟，最后被于烨打断：“没跑好吗？再跑一次？”
“呃……”陈老师这才发现于烨脸不红气不喘，跟没跑过似的，连忙说道：“不用了，这一项满分，下一项是篮球障碍运球。”说完走到旁边的篮球场开始摆放标志杆。
这下于烨犯难了，急忙拉过一个同学来问道：“篮球怎么运？”
这个同学是个大嗓门，刚才喊田径队来了最大声的，见于烨和他说话，兴奋得连于烨为什么不知道这个问题都没来得及想，连比带划的教于烨如何运球跑。
旁边过来看热闹的同学也是七嘴八舌的教，随后才回过神来——田径队的人为什么连运球都不知道？
那边陈老师摆好了标志杆，于烨走过去问道：“我可以先试试吗？没打过篮球。”
“呃，你先试两次。”陈老师已经不敢小看于烨，刚才的一千米实在是太过刺激，谁知道这个学生还有什么惊人之举。
于烨接过篮球，尝试性的在地上拍了几下，这一拍又把大伙都吓了一跳。
球要报废了！得和篮球有仇才会用这么大力吧？球拍在地上都弹出像金属震动一样的嗡嗡声了，可偏偏于烨每次都能接住再拍下去，他手巴掌不会疼吗？
用比常人快两三倍的速度拍了会球，于烨又看着那两排标志杆问道：“该怎么绕？”
陈老师接过篮球亲自示范了一次，于烨略一思考，又冲了出去。
篮球被拍得“叮叮当当”乱响，第一次接触篮球的于烨以极为敏捷的动作一阵风的绕着标志杆冲出去，又一阵风的冲回来。