南若很后悔。
她后悔不该去尝试火车偏离轨道的滋味。
后悔不该鬼使神差地亲了柯愚。
后悔不该沉迷柯愚的怀抱和气息。
……
现在，她无法正视柯愚，更别提和他相处。
当朋友？不可能。有些东西已经发芽就无法再改变。
继续当普通的学生家长？她觉得她没这个心理素质，无法装作什么也没有发生。
最好的办法就是逃避，
现在的南若特别理解柯愚之前种种的逃避行为。当一个人没有办法解决眼下最棘手的问题时，真的就只能逃避了。逃避虽然可耻，但是真的有用啊！
经过了一个晚上和一个上午的思想挣扎，南若给柯愚发了微信，说不再过去给柯思远辅导功课。
因为她和柯愚之间关系的变化，连累了柯思远的学习，南若觉得有些对不起这个小男孩儿。但好在这轮的居家线上课马上结束了，学校已经接到教委通知，下周一起正式恢复上学。
连上了两周线上课，老师和学生都无b怀念可以到校上课的日子。
学生们b放假时更怀念回到学校，大家嘻嘻哈哈打打闹闹玩成一团，b在家上课不知道有意思多少。老师们也友好地打着招呼聊着天，纷纷吐槽线上课时各班的啼笑皆非。
南若又恢复到之前忙碌的一年级班主任的工作中，不仅要时刻注意班里崽子的学习状态，还要关注他们之间动不动发生的“谁谁谁欺负我”的告状事件。
由于还在疫情中，学校的托管课依然暂停，一年级各班3点30就放学了。
忙了一天的南若组织学生排好队，把他们送到校门口，再挨个送到各自家长手中。
放学的校门口异常拥挤，即使各年级错峰放学，一年级家长还是习惯紧挨在校门口等着自家孩子。
学生一个个的被接走，说着一声声的“南老师再见”，南若笑着和他们挥手示意。
突然，南若在家长群中看到了那个熟悉的穿着西装的身影。
这是她第一次看到柯愚接柯思远放学。之前柯思远一直是跟着托管班走的。
南若一时没有反应过来，她错愕地站在那里，竟不知该说什么、做什么。
“跟南老师再见”，柯愚对柯思远说。
“爸爸，你来接我啦！”，柯思远对于父亲的出现也表现得很惊喜，“南老师，再见”，接着柯思远对南若摆摆手。
“啊，再见”，南若勉强地回了一句。