“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一想🔺到昨天中午还和小喵不欢而散的场景，不由感到头痛。
点进一个“天才小猫🂠的日常”的话题帖子，小喵最新的动向映入演♿练。
“天才小猫竟🙔是最强守门员，前🎳方🗯🟄🚨校队发来捷报。”
闵希扯着嘴角看着🎻🖏那张抓拍的照片，照片中是一个站🌫🂀在球门前跳起扑球的小喵……
这猫还真是…难道它打🝬算德智体美劳全🇽面🅷发展了吗？
看来小喵已经不满足🂠于数学题的力量了，现在转型去当守门员，并且好像还成功受到了一众追捧，成为球场上一颗最闪亮的新星……
这么有趣的生活，她现在要是提出让它去当小白鼠做实验，它💁🎶能同意？
显然是不可能的……
但如果没有🍏实验体🎻🖏，那么即使能够百分百复原空间的科技🛌🚻😩产品，却无法研发出适合这个时代的东西，那只是形式上的复制，没有新的创造。
但要是用可能会导致死亡的人和动物当实🅷验体更不在🌫🂀她的选择范围内。🕄
不仅仅是这样🙔的实验可能导致个体损失，更因为这还🌫🂀会导致秘密的泄🈐露，除非打算灭口，一但事情到了这个环节。
原本⛅🗾只是接受个体因实验带来的损失以及她个人灵魂融合度上💁🎶的🈤⛽☓损失，最后却会彻底沦为欲望的杀戮机器。
所以对于闵希来说，如果小喵不愿意充当实验体，那么她宁愿只复制这些科技产品本身，而不做🏾出任何创新举动。
“🅎🅘小喵？你能听到吗？我就当你能听到，希望我们能谈一谈，我现在有一件事需要你的帮助。”
在🅎🅘意识海中留下这句话，闵希就出了系统回到了教室。
下午第一节课正好是🂠数学课，不知是不是因为这次月考的成绩💁🎶，闵希总觉得数学老师对她的学习🏾进度过多关注。
当然，她还没意识到，这只是数学老师在判断，这些知识点闵希究竟有没有听懂，借此判断闵希这次数🀸🁥学成绩的真实性。
如果事件结果出乎意料，人往往会🗯🟄🚨用许多试探🜩性实验性的行为逐步验证真实答案。
但如果只是不愿意相信🝬🝬，人才宁愿做出不出发于理性证据的看💁🎶似果断的结论。
课上到一半时，班里缺发生了一件怪事。
那就是盛传校内的那只天才猫咪竟然来到了十三班🐏⚝💛。
这只猫是踏着午后的阳光进入教室的，教室门后拉长了一个猫型的斜影，🂮💌出场那一瞬🝰🎱间，整个班都沸腾了。
当然，也包括第一眼就看到它的闵希。
没想到这家伙动作还挺快，闵希原本以为这家伙起码得做一番样🈤⛽☓子才来，这才过了半小时不到就过来了？