当然了,📂🗾还有最重要的一点,省委的几个重要领导,李瑞,陶🈝⚻和平🚻😤,应家平,马育良。
他们对陈广生印象都不错,也了解他为人。
所以在不触犯组织原则的情况🐐⚨📸下,他们肯定是要帮自己浙省的人。
陈广生赶紧笑了笑。
“那就好。”
两人说了几分钟,席自然⛑🙭🍩就离开了,因为陶和平的会议马上要结束。
他身为秘书,肯定要过去。
几分钟后,陈广生进入了陶和平的办公室。
一段日子不见,陶和平还是那副沉稳如🍸🌷水的样🔰子。
他正在看手中的文🌛⛛件,见到陈广生,指了下面前的椅子,让他坐。
“广生,你来找我可是有什么事?”
等陈广生坐下,陶和平才放下文件,微笑着看向他。🟌
“陶省长,这,我……”
陈广生一时语塞,他来就是想打个招呼的,哪有什么事。
但陶和平是一省之长,他的时间是非常宝贵的,自己没什么事,跑来就为了打个招呼,似乎说不过去。
见💲到陈🃇🕫广生这副囧样,陶和平笑👃🆉🍱的更开心了。
“行🈵🂨👔了,我知道你在南圳做的事,没关系,只要👍🇩不违法,谁也无权干涉,倒😜🂋🍒是我有个事,得麻烦下你。”
陶💲和🈵🂨👔平一句话,化解了陈广生的尴尬,可却让陈广生很不解。
“陶省长,不知您有什么吩咐?”
“看看这份文件。”
陶和平说着,将他刚才看的递了过来,陈广🗷☫生🔰马上起身双手接过。
“浙省第六次教育研讨会摘要,即对现有的教育改革草案。”🈝⚻
这是文件📂🗾上的名称,紧接着,陈广生就🍸🌷看向了内容。🟌
这个会议,是刚刚开的,为了贯彻落实,教育部刚刚结束的,第五次🝠🌧教育改革🈡⛢大会。
随着我国改革开放进入平稳期,经济发展的飞速增长,有一个很突出的问题,越发的🐆♌尖锐起来。