“这个要怎么用啊？”
某天的放学后。
小婷手上拿着一个对🕎🈜话框，放🝕在她的脸旁，微笑地🂡🐕提出了这样的问题。
那一张对话框是试作品参型，虽然有极大的破坏力，但最后并👬🞺没有采用。
“什么时候要用这个呢？”（笨蛋？⚮🔰🄒你是笨蛋🈭🁦🇿吗？）🍅
总觉得她自🎆己之前有用过几次的样子……不过看起来小婷好像还不是很⛡🜀懂怎么用🆂啊。
“你的『天使💣眼🐷』派不上用场的时候就用啊。🈭🁦🇿”
“姊姊你很坏耶～”
小婷手上拿着的对话🕎🈜框种类换了。在她微笑的旁边，出现了『怒怒怒怒』的生气氛围。
她真的不知道该怎么🕎🈜用吗……白亚希望如此。
“小婷姊姊想要增加模🄂🝾式的🅪时候就可⚮🔰🄒以用喔。”
“啊啊，你告诉她了🕎🈜啊。不要说的话比较有趣耶。🂡🐕”🍅
“啊，我有这么多种样子吗🅪？我完😺🆟全不知道耶。这就像是有两个环环一样吗？”
“环环只有一个人，没有两个喔。”
“啊，说得也是，强势的时候🝕跟柔弱的时候，🈭🁦🇿看起来就像是两个人哪。”
“两种都很可爱。”
“环环有在听，环环只有一个人。”
紫音学姊本来在网路上对🟏战西洋棋，白亚看到她的黑色长发在动，似乎对这里的话题感到兴趣，便把🄝话题扯向不同的方向。
“话说回来……实际上也有两个紫音学姊🛣喔，环环🂡🐕知道吗？”👬🞺
“才没有呢。”
紫音学姊本来先背着大家回答，随即又迅速地操😫🄖纵滑鼠，小小声地喊🔚了句将军，然🕈后就滑动椅子，来到了圆桌旁。她坐上自己原本的固定位置，黑色长发也跟着飞扬起来。
“是怎么样的啊？学长说明一下。”
“就是紫音学姊跟『紫音姊姊』啊！”
“啊🌾🄯🁇！环环现在大概懂了！🅪其中一种是很萌的吧！”
“是啊。”