故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅🛉沥沥的春雨从开学就下，一直到周五未见歇🗌🚋势。
整个宁陵大学浸在散不☮🂴尽的水汽中，学生失去称赏烟雨江南的兴致，转而发愁衣服要怎样晾干。
一楼大阶梯教室里，大英🛹课💶，元双坐在后排盯着黑板，眼🅳神失焦。
潮气比烈日更令人打🔱🄖蔫儿，💶照本宣科的PPT授课更是催生睡意。
元双耳朵把老🜥师讲课的声音过滤掉🈀🞙，腾出神经捕捉窗外雨触万物的动静。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种无聊又无法🉀🄌打破的场合💶，适合给她发散些少女情思。
坐在她旁边的卫🉀🄌冉忽然拿胳膊撞她，气声急促招她的魂：“双双，老师叫🀱🀦⚧你呢！”
几🜫🅊乎是瞬间条件反射起立，元双对上老师的怒目，心虚地垂眸。
她虽然不喜🔐欢这个老师的上课方式，⛤🜘骨子里还是怕老师的。
“2号，我让你把🚁🐗⛧这篇课文的大意复述🗇🙝一遍，听到了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出神根本没在意，卫冉在旁边笔走龙蛇给她写👷🍣答案，字母笔画连在一起根本看不清。
课本第一篇有关环保的文章，篇幅不长，难度也不高。
她大致扫了一眼，很快报出自己🞉💒的理⛤🜘解的内容。
大英课程全英文授课，☮🂴她脱口也是英文表达🁖🅳。
她答🛉完了才注意到卫冉给她的提示：“不是🁖🅳这篇，B篇，B!”
元双心凉了一大截，🔱🄖亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪加一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你🙋是来上课还是来玩的”变成后来的“居然还是个可造之材”。🙸
能考上宁陵大学🉀🄌的英语成绩都不会差，但口语表达能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发挥的内容远远超出老🚒💲🕮师的预期，她几乎是母语者的水平。如果她在外国语学院，好好🆩💍🐦培养绝对是当翻译的好苗子。
老师保持着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以🗌🚋后好好听课，别浪费自己的本🗗事👷🍣。”
这时候积极认错聆听教诲就行，元双郑重地点头，表示绝不会再犯，坐🁾下后拉着卫冉找安慰：“吓死我了。”