故事在黎肆行那里，开头也是一个雨天。
元双大一下学期那年，春天来得格外早。
淅淅沥沥的春雨从开学就下，一直到周五未见🄥⛎歇势。🚭
整个宁陵大学浸在💂🏂🗍散不尽的水汽中，学生失去称赏烟雨江南的兴致，转而发愁衣服🁞🔂要怎样晾干。
一楼大阶梯教室🁖🅴里，大英课，元双坐在后排盯着黑板，眼神失焦。
潮气比烈日更令人打蔫儿，照本宣科的PPT授课更是🍇🆁🍇🆁催生睡意。
元双耳朵把老😡师讲课的声音过滤掉，腾出神经捕🎂🎐🐐捉窗外雨触万物的动静。
她不爱雨的，心事没解决，才要出神。
这种无聊又无法🁖🅴打破的☫🂒场合，适合给她发散些少女情思。
坐在她旁边的卫冉忽然拿胳膊撞她，气声急促招她的魂：“双双，老师叫你呢！”
几乎是瞬间条件反射起☫🂒立，🃛😛🂄元双对上老师的怒目，心虚地垂眸。
她虽然不喜欢这个老师的上🃛😛🂄课方式，骨子里还是怕老师的。
“2号，我🗠🝅让你把这篇课文的大意复述一遍，🄥⛎听到了没？”
刚刚老师给了时间通读文章，元双出神根本没在意，卫冉在旁📢边笔走龙蛇给她写答案，字母🜒🁨笔画连在一起根本看不清。
课本第一篇有关环保的文章，篇幅不长，难度也不⚠💳高。
她大致扫了一眼，💂🏂🗍很快报出自己🝅的理解的内容。
大英课🚞🔠程全英文授课，☫🂒她脱口也是英文表达。🄥⛎
她答完了才注意到卫冉给她的提示：“不是这篇，B篇，⛜🛌🚺B📆😢!”
元双心凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪加📆😢一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱🗠🝅的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上课还是🂳💵来玩的”变成后来的“居然还是个可造之材”。
能🝪考上宁陵大学的英语成绩都不会差，但口语表达能力可说千差万别。
元双一分钟内现场发挥的内容远远超出老师的预期，她几乎是母语者👩的水平。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当翻译的好苗子🙒🙒。
老师保持着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“以后好好🍇🆁听课，📢别浪费自己的本事。”
这时候积极认错聆听教诲就行，元双郑重地点🄥⛎头，表示绝不会再犯，👩坐下后拉着卫冉找安慰：“吓死我了。”