每一名学生前面还有一个放着细沙子的⚲🕗小木框，他们手里又拿着一根小木棍。
读书就读书，自然🔔不可能做什🝀🟍么摇头晃脑的举动。
话说，一边🗦🝻🐔读一边摇头晃脑，是颈椎有毛病，还是在活跃脑浆？
谁要是带头那样搞，信不信吕武会帮🄃🞋💦他⚲🕗们治好颈椎病。
有🇪那样的举动，更应该发生的是脑子晕懵掉吧？摇久了，不是智障也该变成智障。难怪教出来的基本是米虫，仅有少数几个脑子能承受不断摇晃的学生像个正常人。
不信？去一边读🕷🎓🐦书一边摇晃脑袋，不用坚持一辈子，坚持个🗀两三天试一试，走起路来都要东倒西歪。
这里却是吕武狭隘了。
那种读书叫诵读，也叫吟诵。因为各个时期语言发音方面的不同，喜欢用一种韵律来读书，再加上没有标点符号，读书人一般不是那么懂断句，于是在读书的时候就晃头晃脑的用肢体的摆动节奏🝓📵附和一下，便于断句和记忆，声音也能阴阳顿挫。
现代人有标点符号，再来是没那个读书摇头晃脑的习惯，干起来除了弄得头晕脑胀，很难有其它什么效果。
阴氏的学社分🚍💉为几个阶段，初步当然是识字📙🛎🛔，🁗🅸再来才是各种学科。
吕武需要的是各种各样的人才，没搞全方位的发展，也没★☤🁘有那个条件，大体上分成了各种管理学，着重于农耕和军事两个方面。
“主。”葛存见吕武有点闲下来的样子，赶紧说道“中军佐遣人而🝢🌸来，需主往‘新🄉🞽🙦田’。”
中军佐就是韩厥了呗。
吕武没问是什么事情。
葛存继续往下说道“乃是南征之事有变。”
也不能说是什么🕷🎓🐦“变”，纯粹是事情往晋国不愿意看到的方向发展。
楚国在得到郑🚍💉国的求援之后，发兵🗾五万北上增援🜖郑国。
同时，楚国还有将近十来万的军队在吴国境内，有点要继续深入吴国的🖼🗻架势。
晋国连续几年用兵，一次次四个满编军⚲🕗团齐齐出动，把自己搞得有些受不🍥了。
楚国每一年用兵都至少十万以上，却🄃🞋💦是还那么的生龙活虎★☤🁘，并且一点消停的样🃯🛏子都看不到。
那么，广义上评判的话💁🎸🕸，楚国从国力上是不是胜过晋国？
葛存见吕🎵🕝武🗦🝻🐔没回应，说起了另外的事情，道“天子复遣公卿而来，讨‘苏’地归🛊🚬🖟‘周’。”
那个“周”讲的是周国。
而“苏”地就是吕武在赵武结婚时的贺礼。
这样一看，好像是🔔吕🌯🂢武坑了赵武，但要看时间线。